1、如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训 1．通讯的概念与特点 （1）概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
2、它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
(资料图片)
3、通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
4、 （2）特点 ①严格的真实性，即不要弄虚作假。
5、 ②报道的客观性，即不要夸大其词。
6、 ③较强的时效性，即及时撰写稿件。
7、 ④描写的形象性，即注意遣词造句。
8、 2．校园常见的通讯种类 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。
9、它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
10、“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
11、 （2）事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
12、它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
13、写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。
14、以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。
15、 3．通讯的写作要求 第一，主题要明确。
16、有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
17、以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。
18、如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然不够明确。
19、 第二，材料要精当。
20、按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
21、以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。
22、选择材料就要围绕这两点来展开。
23、 第三，方法要多样。
24、除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。
25、以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。
26、”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。
27、”这是一段描写。
28、通讯稿应以叙述、描写为主。
29、 4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例） （1）拟好标题 强化责任意识提高写作能力 （2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。
30、本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。
31、 （3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点 “我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。
32、”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。
33、如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。
34、针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。
35、作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。
36、在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。
37、学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。
38、二是提高写作能力。
39、要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。
40、三是打造工作团队。
41、信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。
42、四是培养时间观念。
43、新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。
44、 （3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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